师者如光，微以致远（一）|初心如磐育桃李 笃行致远绽芳华 ——记“湖商好老师”潘燕的育人之路！

三尺讲台上，她将枯燥的管理学理论化作生动的情景剧；学生迷茫时，她用温暖的话语点亮前行的灯塔；科研道路上，她以严谨的态度探寻学术与教学的融合。她是学生心中“有趣又有料”的潘燕老师，更是用爱与智慧践行教育初心的“湖商好老师”。

课堂革新：让知识“活”起来

“在潘老师的课上，我们既是演员，也是管理者！”提起潘燕的《管理学》课程，学生们总是充满期待。她打破传统“填鸭式”教学，独创“情景剧短视频+师生评审团”模式，让学生通过自编自演深入理解决策与计划、管理沟通、团队协作等知识点。课堂前5分钟的“案例PPT展示”、超星平台超75万人次的课程资源库、融入“毛遂自荐”“周恩来外交智慧”的思政案例……潘燕以学生为中心，构建起“线上线下混合、知识能力并重”的教学生态。2023年，她主持的《管理学》获评校级一流课程，教学创新大赛三等奖的荣誉背后，是她对“让每一节课都有价值”的执着追求。

育人育心：做学生的“成长摆渡人”

作为从教十几年的老教师，潘燕副教授深知“育人先育心”。她在教学之余积极与学生沟通互动，从学业规划到生活琐碎，用“双向沟通”的管理学智慧引导学生自我管理。好多学生在她的鼓励下加入创新创业团队并获奖。“教育的本质是养成人格”，她将中国传统文化、家国情怀融入课堂，带领学生设计“服务国家发展”的职业路径。2023年，她指导的学生团队在“三创赛”中斩获多项奖项，实现了“以赛促学”的育人目标。

教研相长：在深耕中传递薪火

“教学与科研如同鸟之双翼。”潘燕主持的山西省农产品品牌研究课题获省级三等奖，参编教材、发表核心期刊论文，却始终将科研成果反哺教学。她编写的《管理学思政案例集》被团队推广，惠及1128名学生。谈及未来，她目光坚定：“教师的责任不仅是传授知识，更是守护每一个成长的可能。”