湖北商贸学院赴武汉东湖学院开展金融与电商人才培养方案专题调研

为优化我院金融学、电子商务等专业人才培养体系，精准对接行业发展需求，9月4日上午，湖北商贸学院经济与管理学院院长严良及副院长孟静，带领金融学与电子商务两个专业骨干教师团队，赴武汉东湖学院就人才培养方案修订、学科建设、实践教学等核心议题开展专题调研交流。武汉东湖学院经济学院院长孙细明、副院长吴琼及骨干教师代表参与座谈，双方围绕多维度议题展开深度对话。

围绕26版本科人才培养方案修订，武汉东湖学院详细介绍了其“暑期企业调研+同类高校对标”的前期筹备模式，即通过行业需求调研明确人才培养亮点，遵循“两年小修、四年重构”原则，确保方案持续融入新技术、新思维。双方还重点就“OBE教育理念”的落地路径达成共识，强调需以成果导向、持续改进、学生中心为原则，深化课程目标与毕业要求的协同分析，推动教学大纲变革，全面提升学生专业能力、公共知识储备与思维素养。

针对本专科差异化培养，双方从教材选用、教学策略、实践学时三个维度展开交流。教材选用上，本科优先采用马工程及规划教材，专科侧重高职教材，鼓励自编实训教材并推动电子教材自出版；教学策略上，针对学生基础差异，提出课时减免、内容梯度化设计等适配方案；实践教学上，明确本专科实践学时占比标准，探讨了“理论课内嵌实训”的具体方法，同时分析排课压力、资源紧张等现实挑战的应对思路。

电子商务与金融学两大专业的转型发展成为压轴议题。针对电子商务专业，双方聚焦“从纯营销向应用实践转型”，提出通过直播全流程教学、融入大数据与AI技术，推进专业向新工科方向升级，同时直面师资更新、双师型教师短缺、学生素质差异等转型难题。结合金融学专业，重点分享了Python与量化分析课程的“嵌入式教学+实训平台支撑”模式，强调以应用为导向，结合学科竞赛提升学生实践能力；针对碳金融、绿色金融等新兴领域，建议通过讲座、微课程等轻量化形式纳入教学，避免课程深度不足问题。

此次调研为湖北商贸学院26版人才培养方案修订提供了宝贵的实践样本，也为两校搭建了长期交流合作的桥梁。下一步，我院将结合调研成果，进一步优化金融学、电子商务等专业的课程体系与实践环节，推动人才培养质量再上新台阶。