锚定数字商科方向 完善大数据人才培养体系 ——法商学院大数据管理与应用专业召开2026版人才培养方案修订专家论证会

2026年11月4日，大数据管理与应用专业2026版人才培养方案修订专家论证会在法商学院会议室召开。会议邀请饶欣教授、水忠昊副教授、高爽副教授、卢红霞副教授，以及法商学院领导班子相关成员共同组成专家组，大数据管理与应用专业教师代表参会。

会上，大数据管理与应用专业负责人围绕人才培养方案修订背景、调研论证过程和方案主要内容作了汇报。汇报指出，本次修订严格落实《湖北商贸学院本科人才培养方案（2026版）修订工作指导意见》要求，坚持德育为先、能力为要、成果导向，依据学校“数字商科”办学定位，对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》管理科学与工程类相关要求，对培养目标、毕业要求、课程体系进行系统重构。

方案明确，大数据管理与应用专业立足“数据+商贸+技术” 复合型应用型数据分析人才培养定位，服务商贸流通、平台运营与区域数字化转型；课程体系按 “通识教育+专业教育+集中实践教育” 三大平台搭建，大数据管理与应用专业核心课程全部纳入必修。管理学与经济学基础课程配套管理学、经济学、经济法基础、统计学、运筹学等，为商务数据分析筑牢知识底座；数据技术类课程开设网络爬虫与数据采集、大数据存储与管理、非结构化数据库、大数据治理、数据结构等；跨学科与数字化课程开设鸿蒙应用开发、生成式AI与大模型应用开发、大数据分析与数据挖掘等；实践教学形成 “认知实习 — 专业实习 — 毕业实习” 递进链条，课内实训按 “理论+实训” 嵌入课程。产教融合方面，与数据服务企业共建数据分析实训平台，引入真实业务数据项目，形成 “核心方法为体、商贸场景为用” 的课程基础。

专家组审阅材料并质询讨论后认为，方案培养目标定位准确，立足学校“数字商科” 办学定位，服务面向清晰；课程体系完整规范，学分结构与学时配比合理；实践教学特色鲜明，课内实训按照 “理论+实训” 相结合的方式嵌入课程教学全过程，集中实践环节与理论教学形成前后衔接；拓展课程支撑有力，数据技术类与数字化课程回应时代需求。专家组一致认为，方案符合国家标准与学校办学定位，同意通过论证。

同时，专家组就进一步完善方案提出建议：增设数据合规与数据安全、行业数据分析等课程，依托数据企业、行业协会共建实习基地，推动数据人才培养由课程覆盖走向体系化落地；加强数据分析技术类课程与商贸专业知识的融合深度；关注算力平台与实验条件保障，合理控制核心课程学分总量，为学生自主学习和学科竞赛留出空间。

经专家组投票表决，方案经专家组审议，获得全票同意，通过论证。

学院相关负责人在总结时表示，学院将逐条梳理、充分吸收专家意见，抓紧修订完善人才培养方案，按程序报学校教学指导委员会审定；后续将以课程建设为抓手，健全培养目标达成度、毕业要求支撑度的常态化监测机制，切实提高大数据人才培养质量。